青青校树

最好的儿童题材电影！看了资料才知道，编剧、导演是父子俩。
按自己的分类是属于情感充沛的电影。每个细节中都流露着一个孩子童年成长中的记忆。
他们懵懂的认知周围的世界，从身边的人寻找偶像来崇拜、来模仿。最初的父亲、老师，到再一次发现了父亲。
整篇故事没有巨大的矛盾冲突，但了解一点点背景都会知道，那段时光之后酝酿着巨大的社会改变。在这样一种背景下，更觉得幸福时光的美丽，不仅仅是那个孩子的童年。
剧作手段超级强，看似可以制造冲突和外部动作的情节全都在最后一刻归于平淡。欧洲电影不屑于制造强力的戏剧性，生活的本来面目也就是那样的平淡。
最后父亲被误传死讯的那一段精彩极了。很早很早埋下了棍子的伏笔，刚刚因为火箭炮在儿子心目中有了伟大金色的身影。这一场之前又安排了暴雨雷电～～父亲深夜被电话叫走。儿子在父母的床上对妈妈说：我喜欢现在的爸爸……还有那个早早安排好专门报告死讯的邻居老太太……所有这一切预示着父亲的不幸遭遇……但是，编剧玩了一个愉快的小花招，先听到死讯，再去推翻它！！！简直太精彩！！
而导演在片子中所作的就是，运用全部手段把剧作和自己的情感表现出来，用斯拉夫人特有的幽默。
儿童题材故事中的极品！

       说实话，斯维拉克这爷俩在电影《青青校树》里，把父子情拍的那叫一个绝，用中国传统美学的语言描述就是“不着痕迹，尽得风流”。再没有比爷俩合作演绎父子情更天经地义的事情了，此所谓知子莫如父，知父莫如子。再加上捷克小城的田园风光，配上德沃夏克有名的《新大陆交响曲》，《青青校树》一片所展现的，正是戏外人的回忆、乐观以及深情。
    捷克虽小，文化俱全。有个首都叫布拉格，在我看来这是远比巴黎更浪漫更有味道的城市。要说文化人，前有作曲家斯美塔那、德沃夏克和诗人里尔克，后有作家米兰•昆德拉，连他们的总统哈维尔都是著名思想家。一方文化养一方人，本片作者斯维拉克父子亦是如此，老斯维拉克是名满捷克几十年的编剧和演员，小斯维拉克是近些年崛起的导演。拍摄于1991年的《青青校树》是这爷俩的初次合作，后来的事情证明，他们的确开了个好头。
    表面上看，《青青校树》是以小学生爱德（Eda）的视角来看二战之后到“布拉格之春”之前，捷克一个小学校里发生的林林总总。像所有的童年一样，爱德生活在由老师、父母和玩伴编织成的简单环境里，所以电影尽管有着不小的政治意味，常常借角色之口把捷克定位成处在冷战东西方阵营之间的桥梁，但其实导演对政治隐喻处理的举重若轻。观众更多看到的是小孩子们的喜怒哀乐。从时间的意义上说，童年就是一个人的故乡；从空间的意义上说，称一个地方为故乡正是因为那里有自己的童年。《青青校树》里精心结撰的师生情、父子情和友情，无不充盈着斯维拉克父子对过去温馨的怀念。
    但是，一旦你知道父亲老斯维拉克是本片的编剧且当仁不让的出演片中的“父亲”一角，儿子小斯维拉克是本片的导演且这是他的处女作，那么谁都能一眼看出，贯穿《青青校树》首尾且波折有致的线索，其实是爱德对父亲的“寻找与发现”。所以，由戏外的爷俩演绎戏里的爷俩，其内涵耐人寻味。
    在戏里，小学生爱德崇尚英雄，按理说父亲常常是儿子眼中的第一个英雄。但爱德总觉得老爸又粗笨又啰嗦，整天摆弄一些无聊的电工。爱德过生日，本以为老爸送给他的是一把惦记已久的玩具枪，结果是老爸自己做的小提琴架，惹得爱德眼泪汪汪。显然，此时爱德的父亲犹如缺失，他需要寻找真正的父亲来崇拜。不久来了一位男教师，英俊倜傥，军装威武，自称在二战中：游击队里扛过枪，敌后战场被空降，装甲部队当队长，集中营里翻过墙。比起老爸在战争年代里什么丰功伟绩也没有，爱德已然将老师摆在了父亲的位置上。正如老师自己也承认，“孩子们需要一个榜样”。当然，这位老师其实只是一个文艺青年，根本没上过战场，把火箭炮都错认成反坦克炸弹，但他毕竟满足了爱德对父亲英雄般的渴慕。
    直到有一天，爱德亲眼看见在夕阳美丽的余晖下，父亲熟稔且潇洒的将火箭炮轰然发射，才知道父亲一向深藏不露。那一刻，父亲顿时成了儿子心目中的英雄，爱德“寻找”到了父亲。
    《青青校树》着墨最多的就是爱德对父亲由不满，到寻找代替者，再到重新发现父亲的情感历程。看似一波三折，实则温情脉脉。这种打动人心的力量恰恰源自戏外斯维拉克父子之间的幽微情感。老斯维拉克在捷克是家喻户晓的“名人”，一般情况下，刚出道的儿子总会觉得生活在父亲功成名就的阴影下，唯恐会被迫贴上父亲的标签。小斯维拉克也有这种感觉，在一次访谈中，他坦承“我从来不想和他一起工作，因为你是名人的孩子，所以每一个人都会认为你在他的影子里生活，沾他的光”。所以，很多名人的后代都会故意选择与父亲不同的路，经历心灵上的“弑父”情结。但小斯维拉克绝不走向极端，他尊重父亲的成就，也并不真的认为会生活在父亲的光环之下，而是坦然合作。老斯维拉克在儿子童年之时就鼓励和培养他对电影的兴趣。从《青青校树》里父亲教儿子拉小提琴希望儿子能当音乐家的情节可以看出，小斯维拉克对父亲给他的培养是充满感激的。后来，小斯维拉克到大学念电影专业后，仍然不拒绝父亲对他成长的搀扶。正如《青青校树》里最美的一个桥段，是火车载着顽皮的两孩童从原野隆隆驶过，德沃夏克《第九交响曲》的乐声悠扬感人，让我一时分不清戏里戏外：这是老斯维拉克在怀想当年儿子的顽劣，还是小斯维拉克在对父亲致以温馨的敬意？
    说起来，电影界里的夫妻档和兄弟档并不鲜见，但有些其实是各拍各的，只有亲缘关系并无合作，如著名的伊朗导演马克马巴夫家庭；有些是共同执导不分彼此，在电影界以一个整体的形象出现，如科恩兄弟。偏偏斯维拉克父子与众不同，他们既紧密合作，同时又各自分工，这种拍摄模式在电影界堪称罕有。
    简单来看，爷俩只是老子专门写剧本，儿子只管拍电影。但深究其中意味，可以发现这种合作是各尽所长，用小斯维拉克的话说就是“我不想写剧本，而他也不想执导影片，我们各得其所”。当然，他们在拍摄中也有分歧，据说在拍另一部反映父子感情的戏《给我一个爸》中，这爷俩谈不拢的时候就到酒吧喝伏特加拼酒！父亲把情感倾注在剧本中，儿子则用自己的方式把这种情感演绎出来，这样的合作，怎能不行云流水？中国最爱说“心有灵犀”，还有什么比多年父子成兄弟般的合作能够“心有灵犀”的？孔老夫子又说，“三年不改于父之道，是谓孝矣”，斯维拉克父子的作品倒真符合这句话。不仅《青青校树》如此，连同后来拍摄的《光纤电人》、《给我一个爸》、《铁翼蓝天》以及07年很是流行的《布拉格练习曲》等片，都是老子编剧本，儿子当导演，谁也没觉得对方妨碍了自己。爷俩合作了十几年，终于为捷克撑起了一片天空，而“斯维拉克父子”的称呼也名满天下。
    在中国这个最讲“孝”的国家，戏里戏外的父子情格外令人感动。《青青校树》最后，在那个电闪雷鸣的夜晚，父亲一定要去电厂，儿子心中涌起了揪心的害怕，生怕父亲一去不返。其实看到这里我鼻子酸了，凡是当儿子的，谁没有小时候父亲上夜班时，因为等父亲而难以入眠的经历？我想，小斯维拉克在童年的时候，也一定这样等过他的老头子吧。

刊于《看电影》某期“天地街66号”，此为原稿

儿童的世界分辨不了现实和想象。在他们未知的部分，幻想起着连接作用。窗帘后，军装后，列车遥远的停靠点后，他们都以为是自己希望的选择。所以他们为之兴奋、为之震惊，为之憧憬。当然也为某些事情担忧和做恶梦。他们喜欢尝试，为的是探求想象和现实交集的界面。当他们弄懂，战车不再有炮火连天的过瘾之处，而是被拉回应该去的地方时候，
他们长大了。

【看无翻译版！就这部片子说，没想象中影响大（实在有疑惑的，看下捷克语字幕也大致意思知道：比如como las de mi madre和母同），甚至反而更仔细看画面和表演】开头就具备最佳的底子。“吃饭挺胸带”印象深。和《大红灯笼高高挂》同年提名最佳外语片，水准差不多，可惜最终胜出的《地中海》暂时没片源……
PS：当然没翻译影响还是有的，后来找到了中文字幕的，又看了一遍，有不少细节补上了，有一些光看图像也有误解。

在我们还未长大之前，在一切还是跟混沌大地为开荒的心灵的荒芜一样，我们离开还未成长的天地，和一切还是金黄色的麦田，在泥地上奔跑，笑得莫名其妙，说自己也不懂的冷笑话，然后跑着跑着。。。。。
    90生人，到现在，倒也是碰见了许多的老师，这些在学校里的教职人员，但是哟那么一两个却真的是“老师”。师者，传道授业解惑也。片中的那个老师，在面对着一个坏孩子肆行，把女老师气到住院，但是有什么都没有的