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剧照
剧情介绍
该片讲述了一个充满生命情趣的教师内田毅然辞去大学教书职务，一心在家从事写作之后发生的一连串生活趣事。内田深受学生们的爱戴，学生们每年都会为老师举办生日会。每年的生日会上，学生们都会问老师“准备好了吗？”，而内田的回答则永远是“还没”。内田对生死的豁达也深深地影响着自己的学生们，时刻提醒着学生们要有一个健康积极的心态。教授的猫丢了一直哭，学生们赶紧去看望他，为他到处找猫，还到学校等地方发传单，在报纸上登启事，希望能够帮助老师找回猫咪，重拾笑颜。浓厚的师生情贯穿全片。影片结尾，内田在生日宴后入睡，外面学生在畅饮交谈，他已近暮年的梦里是孩童时在稻草堆里捉迷藏的场景，一大堆孩子连连喊着藏好没，他连连回答“还没还没”。洛迪2010追忆 追憶好汉两个半第十二季暗杀教室：毕业篇凡妮莎海辛第一季OhMyBaby人民公园2012天堂岛疑云第十季小镇疑云第一季打板黑暗42天第一季斗破苍穹2018世界自然奇观之最粤语因为·爱非常道笔仙惊魂3（2014）误人子弟血战钢锯岭 （国语版）男儿王盖世神刀等爱的女孩挚爱家书绝望主妇 第二季斯文加利中央舞台极限特攻1最美的时候遇见你2014我们的婚姻跟随节拍跳起来最佳损友闯情关粤语版流金岁月1988血腥巡演烈火战车2：极速传说神医大道公前传天崩地裂（上）军中恶灵萨维奇半个尼尔森2006绳套艺术家2011僵尸乌托邦等到烟暖雨收第一季猫咪情缘契妈不易做国语版复仇女郎
长篇影评
1 ) 不许煽情
黑泽明描写的这位内田老师是一位段子手，从他的嘴里说出来的都不是闲闻野趣、轶史童谣，但就是这么一位可爱的老头儿让学生们几十年间都忘记不掉，所谓终生为师。 内田老师的处世哲学——随遇而安、无邪坦率，不以身外之物所拖累。最重要的一点，在和从前的这批学生们的相处中，从来没有让自己放纵在他们的拥戴中。和学生们可以饮酒唱歌、但是不会和其中的任何一个人撒娇、师生之间和人与人之间的社交分寸，所以退休以来的十七年里大家可以相安无事的交往。影片中内田老师家的猫（罗亚）走失的情节，这是导演很有意思的一个安排。其实影片没有交代内田老师太多的私生活，子女和亲戚等等，那么罗亚就是内田老师在步入老年后对之前种种的情感的迷恋——可能是童年对父母、青少年对恋人、中年时间里对战争、对学校和学术等等，内田一直以一种淳朴的观念看待过去，以一直要求自己不娇气不矫情，但是这只猫的出现让他突然发觉感情上的依赖是多么温暖又残酷的事实。于是在经过一番寻找和放下后，在与学生们的酒席上内田老师无限悲凉的唱起了那首《收割之神》的儿歌，这是影片中的精华。 我就是那只无暇又无邪的白兔，来到这世间后被折磨的皮肉受损露出烂肉，收割之神教导我用清水洗涤污垢、包上香蒲，我照做之后又恢复了原来的白兔。 罗亚的来临和丢失，就是让内田老师重新审视了自己与这个世界的关系，精神上的皮开肉绽一直是自欺欺人的压制着，在渐行渐远的离开曾经伤害自己至深的人间的这段时间里，其实还是不能够放下。罗亚就是来提醒内田老师，真实的面对自己内心的感受、受伤了就是受伤了，学生们的感情就似清水、虽然不能比拟家人和子女、也不够甜蜜醇厚、更不能常伴左右，但是清水就是清水、它可以载物可以载情、就是不可以为你而停留，明白了这个道理、内田老师终于是真真正正的放下了。 于是七十七岁的生日宴会之后，内田老师在梦中回到了自己的童年，在绚烂的晚霞中安详的离开、人生圆满。 影片从内田老师六十大寿的宴会开始，我就一直控制着，黑泽明导演煽情的手法到了老年果然炉火纯青了，影片中没有感情剧烈颠簸、但是让人时刻擦边走火着泪点。另外，黑泽明的电影应该一部早期、一部晚期的间隔着看、更有意思。艺术人生，终归要回归一把童年。
2 ) 《not yet》黑泽明大师赠予年轻一代的话
with the cake,there is something I want to give you Let me say this Please find something you really like Find something you'd able to treassure When you find it You must work hard To remember it in heart At that time You will have the treasure You must work hard for And will you are a career You put your heart into That is yours treasure Maybe it is too difficult
3 ) 得未？未得
虽然名字是袅袅夕阳情，但遍布全篇的，不只是师生情，更有着对生命的歌颂和眷恋。
相比于其他老师，内田是极为特殊的一位，他一边说着教室不能抽烟，一边感叹烟瘾太难克服，所以上课总是迟到，后来一位学生也把他比为月亮，上课有时能上满一节，有时则缺一块。得知住所附近容易遭贼，他就在家里给小偷写上提示，让前来探查的学生哭笑不得。
这样一位老师，实在是太难得。他害怕黑，害怕打雷，还说别的不怕的成年人是没有想象力的，不正常的人，而无论是他的学生还是妻子，都喜欢他的这种孩子气。
内田老师天性豁达，即使是房子被烧，流离失所也依然安于清贫，难过的事不多，一次是邻居因为自己没有卖成地，一次是养了好久的名叫罗非的猫丢了。幸好有自己的学生挂念，把邻居的地买了下来，但是猫却没有找到，让老师伤心许久，直到一只黑白色的猫出现，才让老师的情绪恢复过来。
电影就这样围绕一个个生活中的点点滴滴展开，大部分的事情都皆大欢喜，却也有不少事无能为力，不过对于一位老人，已经是很幸运的了。
电影的最后，是第17届摩阿陀会，这位老教师见到了自己学生的儿子、女儿、孙子、孙女，不知不觉间，连自己的学生都当爷爷了。在当晚的梦里，在和儿时伙伴捉迷藏的草垛间，他一遍又一遍地答着：未得，未得。。。
4 ) 生之欲的释放
生亦何苦，死亦何忧
最后的一群孩子在田野间玩捉迷藏的场景，回归人的本来面目
到底人不过是来到世间嬉戏一场的孩子
- Maadha Kai?
- Madadayo~
全片至此 心理释放完成
5 ) 单纯的人多福吗
6 ) 从黑泽明的三段饮酒戏，看日人的精神层面
具体长文都在日记中，请看//www.douban.com/note/776517738/
结论是：
你不信？你认为本剧就是一个老教师和学生们的小别情怀、浅酌论道？ 教授如何重要呢？我们先看看片中，或许的这个大学。因此说，教授，牛不牛？教授厉害不厉害？ 所以，大多数观众看的是情怀与迟暮，而实际上编辑或者黑泽明，告诉我们的是传承与永生不息啊！ 当然，不息的是他们，是日人之精神！
黑泽明八十三岁高龄，已进入一种超脱的境界，无意编造一个故事去迎合观众，而是只以一个老人闲适的心境，将晚年趣事人生感悟娓娓道来。电影最后，内田教授做了一个梦：梦见自己又回到孩提时代，在和好多孩子在捉迷藏，孩子们不断问：“好了吗？”他却一再回答：“不，还不行！”
第一次摩阿陀会时，全部都是男士，就连师母也无权参加；到了第十七次，妇女上席了。这个细节从侧面展示了日本现代化的发展。
まあだだよ（Madadayo）“你们可以找一些真正喜欢的东西，找一些你们能够铭记的东西，当你们找到后，你们要努力地把它铭记于心，那时，若你要得到这宝藏，定要经过一番努力的。若你们用心地钻研，这会成为你们的终生职业，那是你们真正的宝藏。” まあだ かい(Mahda-kai)？!
7/10。一切伤痛皆由流逝的时间所抚平，被空袭所惊吓也在热闹的师生吃肉宴中湮没。几场庆祝会体现了深厚的情景刻画功底，众人边相互奉承、笑得前仰后俯，边打起节奏跳舞助兴、歌词批判日本战后社会，故事结束于个体生命回归原点，临死梦见童年时玩捉迷藏说“还没好”，天边火红的晚霞仿佛天堂迎接灵魂。
片尾那瓶酒在日本和剧组喝过，那天晚上是杀青前夜，第二天只有最后我加的几场过场戏和海边补拍，任务难度几乎为零，所以大家喝的烂醉，要带回去的零食和酒也拿了出来，看到马上想起了这段，很难忘。本片讲一个老教授退休的故事，主角的演员调一调会好很多，毕竟讲的是一个受人爱戴的教授，而我全片看下来没有发现这个人过人的魅力，戏还是好看的，黑泽明到老还是那么虎虎生风的。
开场的风趣淡雅就予我强烈的夏目漱石之感，果然原型内田百闲曾师从夏目，因此他爱猫大概受益于《我是猫》，而几个学生的形象或许不无《心》、《哥儿》的影子吧；耄耋老人梦见孩童游戏，和暮年的伯格曼有无共通呢？
这是我最喜欢的电影!
感觉像是老年人自吹自擂，宁静致远可能确实是年轻人理解不了的美学，不过其中展现的跪舔方法足以让小职员受益终生。PS我小学时有份流传肾广的星史郎资料上说这是他的最爱电影，这究竟是为什么？
“超我”让我们去追逐梦想、牺牲自我，但只有“本我”才能让我们下降，成为大地上合格的居民，为天气的变化而感叹，为猫的失踪而悲戚……对于一个敢于承认自己软弱的人而言，他永远都没有准备好的时候。
片中的这种互相珍视互相扶持的师生情现实生活中很难觅到，几乎已经像是传奇一般的所在，通过捉小偷、生日宴、寻猫咪三个故事串起来主要人物的性情灵魂。大学毕业后我有多久没有再去拜访过老师？我怀念学生时代那廖廖几位值得永远尊重的恩师。
黑泽明的谢幕之作，“最后”的意味非常鲜明。片尾，梦中的夕阳如火烧，儿童的游戏被晚景打断。孩子望着晚霞，字幕徐徐升起，“准备好了吗？”“还没！”回答空旷得回响。黑泽明集中最后的力量，表达了自己在老年体悟到的人生境界。但不得不说，表现得过于一厢情愿，片中诸生百事不做，只是众星捧月，如信徒般环绕老师的关系，或许黑泽明在他与他的西方追随者卢卡斯、科波拉、马丁斯科塞斯等人的交往中体会过，却实在不是世间常情。回想一下，没有三船、志村乔和仲代达矢的黑泽明，我一部都不喜欢。也难免设想，如若志村乔彼时还在世，出演这名教授，大约我也会感动落泪吧。再见，黑泽明。谢幕已毕，不喊安可了。
伴着许多疑惑看完。查了下原型内田百闲（1889-1971），辞职时是1933年，而电影提示的第一个时间点却是十年后的1943年，45岁时也不会存在30年教龄；第一次摩阿陀会纪念61岁设置在战后一年的1946年；以第十七次即77岁生日当夜结束。一切巧合都指向导演自身经历，也许是在憧憬这样的闲适，まあだだよ…
画面还是如油画般美丽。在影片里黑泽明一如既往地继续着对与生命的思考，没有《梦》的痛苦与绝望，取而代之的是对于生命的了悟。《未休矣》是大师最后的绝唱，1998年大师辞世，享年88岁，在去世之时尚有多个计划尚未完成。
返璞归真，大巧若拙。犹如明清小品文一般，清新自然有趣，关键是有一个着实有趣的中心人物存在，从为盗贼写的偷盗路径到为一只猫唏嘘感慨，再到梦中捉迷藏一般的童年追溯，生活态度在影响着一代又一代学生：学为人师，行为世范大抵如此，桃李不言下自成蹊诚不欺人。
无需多见复多求，且唱一曲归途上，此时此处此模样。老顽童段子手，想起另一外隔海这边的李翰祥。
李银河曾经在给王小波的悼词里借用了三岛在「丰饶之海」里描绘过的一个轮回生命“每到18岁就死去，投胎到另一个生命里。这样，人就永远活在他最美好的日子里。他不用等到牙齿掉了、头发白了，人变丑了，就悄然逝去。”而先生好像永远都活在十八岁以前的时光里啊。
从单纯的时间线来看，黑泽明最后的作品是这部《袅袅夕阳情》，而并非那部被人时常提及的《梦》。本片的内容与黑泽明处女作《姿三四郎》类似，都是讲述师生之间的故事，这样的一个呼应，形成了一个完美的闭环。大抵是黑泽明本人在晚年享受了日本电影届巨大的尊崇，因此，最后一次用镜头说话便选择了这个颇有自指倾向的题材，完成了一份另类的自传。学生视角的选取其实在一定程度上消解了黑泽明许多作品中的说教意味，使观众有了一个完美的代入身份，得以去体会教授的魅力，而不为那絮絮叨叨的话语所感到厌烦。在前半段，电影趣味是极高的，在大师级的镜头运动与构图设计中，整个调度与教授的气质极为契合，最终在第一次聚会时达到高潮。但而后寻猫的段落有些过长了，大量情感戏份的出现，令人有煽情的感觉，好在最后的返璞归真又将电影拉来回来。
9.5/10长镜头和剪辑真的很见功夫。根据日记所改成的糖葫芦式的故事设置恰到好处。香川京子近30年之后再度参演黑泽明电影。除此之外，看到这样一部职业生涯的最后的作品，觉得什么都不用说了。
猪脚老爷子挺可爱，但黑泽明老毛病又犯了～用力过猛外加穷教育人
聚会那场戏，让我想起消防员的舞会。黑泽sama的调度是绝对西式的