蓝与白形成的蔚蓝色

原来从天台上看，天空是蓝色的。
无论从哪里看，天空都是蓝色的啊。

又是关于欺负的题材。
拍摄早于Life，却是后看到。
あおい是被欺负的角色，優是欺负的。
不知道本是朋友的她们为什么在升上高中后变成这样的关系。
只看见あおい不停被優推倒，车棚里雨天里教室里。
一个说着尖锐的话语，一个一言不发。
直到優折碎了那张CD。
たとえばぼくが死んだら。
超不吉利的歌却是あおい心里对于她们友情重要的纪念。
她冲出教室再次尝试打开通往天台的锁。

一直暗沉的色调在门打开的瞬间明亮起来，阴霾仿佛随着灰色的鸽子飞走了。

现在还不用死，对不对？

欺负人没有什么了不起。
喜欢或讨厌并不是可以去伤害人的理由。

要传达的不过是这样简单的信息。

置之死地后而生。
只要活着，总可以看见美丽的蔚蓝色。

あおい短发的样子也很nice。

其实人无论到什么时候，都是必须依靠着自己的力量和勇气生存下去的。

看之前没看任何简介，以为又是一部日本常见的青春纯爱题材电影。结果看完以后，我只对朋友说了一句，原来这根本就是一部科教片啊。

被同学欺负，校园暴力，以至于最后想要以死来解脱一切。这种事情想必在日本校园内也不是极个别的例子。
因此日本有了这样一部影片，似乎也就不觉得奇怪了。

但是之所以会让我产生这是一部科教片的想法的原因，就在于那个女老师，当看到她拄着拐杖一瘸一拐地艰难行走，当看到后来知道这个女老师原来是在十几年前参与经历过这种同学之间的暴力事件的时候，我也以为这个老师大概当年也是被欺负的对象。
结果不料，话锋一转，原来这个看起来柔柔弱弱的女老师，曾经非但不是那个被欺负者，甚至就是那个一直欺负别人的家伙。她的腿是被对方的母亲刺伤的，而那个被她欺负过的女孩，跳楼自杀，成了许多年的植物人，在最后还是死去了。

于是乎，这个女老师便开始以自身的惨痛经验教训作为前车之鉴来教育学生们，不要随便欺负别人，因为那样会有不堪设想的后果。

这样子的模式，就有点像小时候我们写作文一样，老师要我们写一件感触很深的事，我们就会写什么，在马路边上看见一个老奶奶是个盲人阿，我本来赶着回家的结果却把老奶奶一路送回了家。或者是自己曾作过一件什么错事，后来回忆起来真是后悔不已，以后再也不能犯这样的错误，等等。

影片中的另一个关键人物，男学生岸田匠倒是更为可爱一些。他知道女孩要自杀，表面上从不表现出什么，也并没有以话语来劝女孩不要自杀。但是他所默默做着的事，正是在试图挽回女孩的生命。他不帮她开锁，而是让她自己去想办法把锁打开。在最后当她真的打开之后，又做各种各样的事分散她的注意力。

只是最后的结尾似乎是有点牵强了，我在想如果一个真正对世界感到绝望的人，一门心思就想要死掉的人，能在短短几分钟内被别人影响就不去死了吗。其实不去死倒还能说得过去，只是小枫最后的表现实在是过于“积极向上”了点。

所以到结尾的时候，就更让我觉得这根本就是一部科教片了。当然，这样的电影到底需不需要？我想答案是显而易见的，需要。不管在中国，还是在日本，都是需要这种积极的，正面的影视作品，去体现一个健康的价值观的。

然而我想更加要担心的是，现实中真实的校园暴力事件的受害者，能通过这样一部影片就获得生存的力量吗，而那些欺负别人的学生，又能够通过这样一部电影就得到反省吗。

如果我死了
希望你能悄悄地把我忘了
寂寞的时候
就在我喜欢的油菜花田里为我哭泣

如果失眠了
请在窗边轻轻地呼喊我的名字
让它在黑暗的海边
随风而去

如果杏花
被雨水敲落了一地
离乡背井的我
会竖起衣领漫步在雨中

如果点燃了火柴
哀伤才会浮现
那么脆弱的泪水能不能告诉我
思念，究竟是什么

（森田童子《如果我死了》）

“是生是死都是各人的自由不是吗 不是所有人都想活下去的 也有人觉得死了就能得到解脱”
   被自己初中时候好朋友霞欺负的枫这样对匠说着。
   
   其实全片短短的46分钟并没有把霞欺负枫的原因道出。这成了一个疑团。留给我们思考。
   或许仅仅只是因为“喜欢”或者“讨厌”。我们便把周围的人简单地分成了两类。我喜欢的。以及。我讨厌的。
   其实说来很简单。或许只是因为长大了。变了。于是原本喜欢的东西也就渐渐变成了讨厌的。
   一个同学说。她看的电影里。不良少女一向心灵纯净。
   我们苍井优把不良少女演得很到位呢。这样想着。尽管希望她总是担当澄澈的角色。但是。霞这个人物。确实很不错。欺负枫时凶狠的眼神。以及。偶尔流露出的不安。尽管只是一瞬间。似乎也诉说着对枫。霞或许并不是那么想欺负她的吧。这样想着。
   在霞看见从枫的书包里倒出当年她送的CD时。眼里燃烧的，或许是另一种更为强烈的愤怒。明明自己是那么欺负她。处处与她作对。可是她。枫。仍然记得当初她们美好的友谊。仍然一直听着霞送的CD。那个时候的霞。或许更希望的是枫恨她吧。
   因为长大了。因为人总是会变的。
   大内老师或许就是霞的另一种演说。头脑好。和霞一样欺负一位同学。或许同样也只是出于“喜欢”或者“讨厌”的理由。间接地。害死了那个同学。
   然后。她长大了。她变了。她会很关心枫。她会在乎霞对枫的举动。是因为她不想枫和霞步上她们的后尘吧。因为。想要保护她们吧。
   “讨厌一个人的感觉……是很可悲的。谁都会有这种感觉。但若付诸行动的话，是绝对不能原谅的。欺负别人没什么了不起的。不。只会给周围所有的人带来不幸。直道事情发展到最糟糕的地步我才发现这点。虽然不知道你们为什么要伤害她。但光是‘喜欢’或者‘讨厌什么的’，是绝对不能成为伤害别人的理由。因为这样的话。大家就都没救了。”
   是想要救枫。救霞。就所有人的啊。
   
   当琴声响起的那一瞬间。心里被感动胀得满满的。
   没有人有伤害别人的资格的。无论他是谁。是怎样的地位。以怎样的心情。即使是自己。也没有结束自己生命的自由。因为那样。是会伤害到别人的啊。
   
   有了匠在天台上巧妙的那段。枫没有跳下去。
  “现在还不是去死的时候吧。”她说。
   门锁。车锁。什么的。或许大家都能开吧。但是。心里的锁。并不是每个人都能打开的啊。
   喜欢匠那句。
   「岸田匠。とも。」尖尖的下巴。淡淡的眉。带着自信满满的笑。
   不知不觉。柔软了一大片。
   以一种温柔的方式挽留。
   已经不需要去死了吧。因为。已经学会了坚强了。
   然后带着鲜花。笑着踏进教室的瞬间。成了让所有人欣喜的结局。
   
尽管只是短短的46分钟。

作为短片拍得非常流畅，也难怪得了大奖，虽然不知道那奖到底有多重，但既然写在DVD封套上，应该是满了不起的吧。
演员的化妆水平不够，可能年代久远的关系，但理应化得更薄，毕竟是校园剧嘛。
大家那个时候都好年轻啊。宫崎葵意外地有一种中性的气质。小栗旬长大一点比较好看，不过他比同辈人演技还是强那么一点。苍井优那个时候的鼻头好圆！人长开了就是不一样啊。不知为何撑着拐杖的女老师让我觉得有点好萌萌。
不论如何就是一部讲欺负的校园短剧，中间翻了一个叫人有点意外的小包袱，使剧情不至于那么平淡。不论是拍摄，还是脚本，都做得很周密。
但我还是有点介意啊，耳机、油菜花田、蓝天、欺负、踩单车……这部短片和莉莉周，谁先谁后？

    1、
    如果失眠了

    就把我的名字从窗留到黑夜中 默默地念着它
    
    如果我死了

    希望能悄悄把我忘记

    寂寞的时候

    就在我喜欢的油菜花田中为我哭泣

    ……

    《白与蓝形成的蔚蓝》宫崎葵、小栗旬、苍井优

    2、
    欺负别人的人没什么了不起的。

    被欺负了依然沉默的人也不对。

    我只是憎恨过，那些冷漠的人。

    3、
    友情是如此不堪一击的东西。
    也许，这才是我多年来，独自一人的原因。

    那个时候，我整日不说话。
    即使这样，还是会有很多声音在耳边响个不停。