剧照
剧情介绍
龙樱日剧免费高清在线观看全集。
落英缤纷的季节，律师樱木建二（阿部宽饰）走在去龙山高中的路上。他巧遇了与流氓打架的矢岛勇介（山下智久饰），还有撕掉不及格考卷的水野直美（长泽雅美饰）。这两人都是龙山高中三年级的学生，实际上，龙山高中因为经营不善、升学率低下已经变成被人嘲笑、遗忘的破烂高中，而樱木建二这次到访，也是来处理该校申请破产的事宜。不过，樱木建二并不甘于草草了事，曾经是暴走族的他，想要做出轰动全日本的大事。一个热血的想法在他脑中萌发：带领龙山高中的笨蛋学生们考取日本第一的大学——东京大学。于是，樱木建二与英语教师井野真真子（长谷川京子饰）一起开始了这个不可能完成的教学任务。热播电视剧最新电影托芙身心灵头师父一体片甲不留2017监管灰姑娘的故事：圣诞愿望美丽破坏者第二季怒 怒霸道总裁蓝百万
落英缤纷的季节，律师樱木建二（阿部宽饰）走在去龙山高中的路上。他巧遇了与流氓打架的矢岛勇介（山下智久饰），还有撕掉不及格考卷的水野直美（长泽雅美饰）。这两人都是龙山高中三年级的学生，实际上，龙山高中因为经营不善、升学率低下已经变成被人嘲笑、遗忘的破烂高中，而樱木建二这次到访，也是来处理该校申请破产的事宜。不过，樱木建二并不甘于草草了事，曾经是暴走族的他，想要做出轰动全日本的大事。一个热血的想法在他脑中萌发：带领龙山高中的笨蛋学生们考取日本第一的大学——东京大学。于是，樱木建二与英语教师井野真真子（长谷川京子饰）一起开始了这个不可能完成的教学任务。热播电视剧最新电影托芙身心灵头师父一体片甲不留2017监管灰姑娘的故事：圣诞愿望美丽破坏者第二季怒 怒霸道总裁蓝百万
长篇影评
1 ) 致《龙樱》
很有励志作用啊
当时是超迷山P的时候
长泽雅美也不错
觉得新垣结衣始终不行
小池好口耐
因为这部剧记住了他
麻纪也好口耐
常常想起来
谢谢这部剧陪我走过了好多场考试
还有很多冲刺的关头
虽然最后结果不尽然
但是我很喜欢我现在的生活
谢谢你们陪我走过
当时是超迷山P的时候
长泽雅美也不错
觉得新垣结衣始终不行
小池好口耐
因为这部剧记住了他
麻纪也好口耐
常常想起来
谢谢这部剧陪我走过了好多场考试
还有很多冲刺的关头
虽然最后结果不尽然
但是我很喜欢我现在的生活
谢谢你们陪我走过
2 ) 社会规则
樱木健二在第一集末尾的演讲：
笨蛋中的笨蛋，你们一辈子会一直输下去
输的话就是被骗的意思
你们再这样下去的话，就一辈子被人骗
这个社会有规则的，不能超越这种规则生活
但是
这个所谓的规则，全都是头脑好的人制定的
那就是说，怎么回事？
这些规则，都只是那些头脑好的人为了自己方便而制定的
反过来，要是不方便或者不明白的地方
就巧妙的隐瞒着
但是，即使是遵守规则的人之中也有聪明的家伙
巧妙利用这些规则，比如说
税金、养老金，保险医疗制度等福利体系
全都是头脑好的人故意弄的很难明白
设下的从什么都不想知道的头脑不好的人那里大捞钞票的圈套
也就是说，像你们这样不用脑子光是抱怨麻烦的家伙
就会一辈子被骗
被迫付出许多的钱
聪明的人能不被骗，战胜规则
笨蛋就会一直吃亏被骗下去
这就是现在社会的体系
所以，你们要是不想被骗的话
不想吃亏输下去的话
你们给我学习
教你们一个唾手可得的方法
去东大读书
是因为对社会什么都不知道
不，与其说是不知道
还不如说是大人们故意不让你们知道
与之相反
还说什么你们有未知的无限的可能性
把什么根据都没有
不负责任的妄想根植于你们身上
为此而感到喜悦
以为会有自己的个性和与众不同的人生
这种想法真是大错特错
社会才不是这种体系呢
而等着不知道这些而被放逐的你们
只有充满不满和后悔的现实
要是不喜欢这样的世界
就重新制定规则
要是不想被骗生活下去的话
就给我学习！
这个世界的规则就是这样，不会跟你讲个性与与众不同，通过设立种种的标准和门槛将人与人一个区分开来，你不能跨过这个标准，就永远不能去触碰这个领域，反过来，你跨过了，就能享受这个领域里的各种好处。没有各种说辞与借口，所有都是机器般标准，除了唯唯诺诺亦步亦趋的遵守，要么就滚蛋。
任何的什么抱怨，怨天尤人，遇世不公都是笨蛋的说辞。聪明的人，就算这个社会的规则多么的傻逼和无聊都会将其里利用，成为自己向上的垫脚石，阻扰你的任何东西在现实中都可以变成前进的助推器。
社会就是这样，有很多有的没的这样的规则，你要像他们那些一样获得好处就必须像他们一样遵守规则，否则只能被压在下面
简单的方面就是通过各种考试，这种看起来公平实则最不公平的方式。为了限制人数，考试往往很难或者需要学习的周期很长，遥遥无期学到的内容又看起来往往无用，这个就是聪明的人看透笨蛋的地方。因为笨蛋只会看到短期利益，看不到长期好处，等到人家收获长期利益的时候，笨蛋们开始懊悔，最终碌碌无为。
考试的规则是有人制定，但是制定这种的规则的时候对于应对也出现了同样的规则。无乎，重复练习加熟练背诵。很机械对不对，但是这就是游戏规则。
yes or not。59分就是0分。
笨蛋中的笨蛋，你们一辈子会一直输下去
输的话就是被骗的意思
你们再这样下去的话，就一辈子被人骗
这个社会有规则的，不能超越这种规则生活
但是
这个所谓的规则，全都是头脑好的人制定的
那就是说，怎么回事？
这些规则，都只是那些头脑好的人为了自己方便而制定的
反过来，要是不方便或者不明白的地方
就巧妙的隐瞒着
但是，即使是遵守规则的人之中也有聪明的家伙
巧妙利用这些规则，比如说
税金、养老金，保险医疗制度等福利体系
全都是头脑好的人故意弄的很难明白
设下的从什么都不想知道的头脑不好的人那里大捞钞票的圈套
也就是说，像你们这样不用脑子光是抱怨麻烦的家伙
就会一辈子被骗
被迫付出许多的钱
聪明的人能不被骗，战胜规则
笨蛋就会一直吃亏被骗下去
这就是现在社会的体系
所以，你们要是不想被骗的话
不想吃亏输下去的话
你们给我学习
教你们一个唾手可得的方法
去东大读书
是因为对社会什么都不知道
不，与其说是不知道
还不如说是大人们故意不让你们知道
与之相反
还说什么你们有未知的无限的可能性
把什么根据都没有
不负责任的妄想根植于你们身上
为此而感到喜悦
以为会有自己的个性和与众不同的人生
这种想法真是大错特错
社会才不是这种体系呢
而等着不知道这些而被放逐的你们
只有充满不满和后悔的现实
要是不喜欢这样的世界
就重新制定规则
要是不想被骗生活下去的话
就给我学习！
这个世界的规则就是这样，不会跟你讲个性与与众不同，通过设立种种的标准和门槛将人与人一个区分开来，你不能跨过这个标准，就永远不能去触碰这个领域，反过来，你跨过了，就能享受这个领域里的各种好处。没有各种说辞与借口，所有都是机器般标准，除了唯唯诺诺亦步亦趋的遵守，要么就滚蛋。
任何的什么抱怨，怨天尤人，遇世不公都是笨蛋的说辞。聪明的人，就算这个社会的规则多么的傻逼和无聊都会将其里利用，成为自己向上的垫脚石，阻扰你的任何东西在现实中都可以变成前进的助推器。
社会就是这样，有很多有的没的这样的规则，你要像他们那些一样获得好处就必须像他们一样遵守规则，否则只能被压在下面
简单的方面就是通过各种考试，这种看起来公平实则最不公平的方式。为了限制人数，考试往往很难或者需要学习的周期很长，遥遥无期学到的内容又看起来往往无用，这个就是聪明的人看透笨蛋的地方。因为笨蛋只会看到短期利益，看不到长期好处，等到人家收获长期利益的时候，笨蛋们开始懊悔，最终碌碌无为。
考试的规则是有人制定，但是制定这种的规则的时候对于应对也出现了同样的规则。无乎，重复练习加熟练背诵。很机械对不对，但是这就是游戏规则。
yes or not。59分就是0分。
3 ) 主旋律是这么唱的
日剧的表象能力强大到了令人震撼的程度，原本看似枯燥的高考学习故事，都可以拍的如此热血沸腾，也许全世界也就只有日本可以做到。日剧虽然一向青春飞扬，齐聚流行与时尚，但又从不放弃褒扬鼓励社会主旋律的故事情节。
对于高考的社会性问题，日本同中国一样成为绝大多数青年人的最重要的成人礼。也许当代日本社会足够多元化到通过多种渠道通向成功，但是同具有儒家思维和东方式社会体系的日本社会同样是看重读书求仕。“万般皆下品唯有读书高”的古语不但烙印在中国社会的方方面面，也深刻的影响着与我们一衣带水的近邻。
同样的应试教育的枯燥乏味，无法唤起青少年们学习的热情，而且应试教育的弊端也一目了然，但也正像剧中的樱木老师所说“当今日本唯一所剩的公平权力就只剩下考试劝了，只要考上了名牌大学就可以改变一切”。看似枯燥的剧情，实则穿插讲述着剧中每个考生特殊的人生，大家都想通过高考改变自己的一生，摆脱别人对自己“笨蛋”的蔑称。
从剧情中讲述的内容来看，该剧是在鼓励青年学子积极奋进，接受社会现实，通过考试来达到实现自我的目标，但是“龙樱”在宣扬“主旋律”的同时并没有采用简单、口号式的方法，而是从社会个人的生活实际中，从人类个性角度，说明考试的目的所在，没有回避考试的功利目的。
日剧是童话式的讲述现实故事。在该剧的结尾，樱木老师没有完成5个人全部考进东大的承若，绪方、小林、水野都没有通过考试，失岛迫于家庭经济条件决定坚持自学成为律师。故事的结尾，看着让人觉得真实可信。同时，在全剧的最后，一方面，肯定通过高考可以改变一个人的人生轨迹，但是也认同，走不同的道路，但是经过努力也同样可以取得成功的人生。全剧在高歌主旋律的同时也兼有对僵化考试教育机制的批判与对只有通过奋斗才能取得人生成功的精神的赞扬。
主旋律应该是这么唱的！让人看着自然，贴近生活，真实可信，并能在潜移默化中使人认同，并不排斥多元的思维方式。日剧的优秀编剧构思，可能正式我们广大的思想工作者需要虚心学习的地方！
对于高考的社会性问题，日本同中国一样成为绝大多数青年人的最重要的成人礼。也许当代日本社会足够多元化到通过多种渠道通向成功，但是同具有儒家思维和东方式社会体系的日本社会同样是看重读书求仕。“万般皆下品唯有读书高”的古语不但烙印在中国社会的方方面面，也深刻的影响着与我们一衣带水的近邻。
同样的应试教育的枯燥乏味，无法唤起青少年们学习的热情，而且应试教育的弊端也一目了然，但也正像剧中的樱木老师所说“当今日本唯一所剩的公平权力就只剩下考试劝了，只要考上了名牌大学就可以改变一切”。看似枯燥的剧情，实则穿插讲述着剧中每个考生特殊的人生，大家都想通过高考改变自己的一生，摆脱别人对自己“笨蛋”的蔑称。
从剧情中讲述的内容来看，该剧是在鼓励青年学子积极奋进，接受社会现实，通过考试来达到实现自我的目标，但是“龙樱”在宣扬“主旋律”的同时并没有采用简单、口号式的方法，而是从社会个人的生活实际中，从人类个性角度，说明考试的目的所在，没有回避考试的功利目的。
日剧是童话式的讲述现实故事。在该剧的结尾，樱木老师没有完成5个人全部考进东大的承若，绪方、小林、水野都没有通过考试，失岛迫于家庭经济条件决定坚持自学成为律师。故事的结尾，看着让人觉得真实可信。同时，在全剧的最后，一方面，肯定通过高考可以改变一个人的人生轨迹，但是也认同，走不同的道路，但是经过努力也同样可以取得成功的人生。全剧在高歌主旋律的同时也兼有对僵化考试教育机制的批判与对只有通过奋斗才能取得人生成功的精神的赞扬。
主旋律应该是这么唱的！让人看着自然，贴近生活，真实可信，并能在潜移默化中使人认同，并不排斥多元的思维方式。日剧的优秀编剧构思，可能正式我们广大的思想工作者需要虚心学习的地方！
4 ) 老师这个职业，岂是你随随便便拿来养家糊口的工具？
看了龙樱，不由得回想起自己的学生时代，想起一些曾经被自己当做理所当然的点滴。
教师这个职业，在我眼里是曾经是最不起眼，我认为最没有存在必要的一个职业。因为知识本已在那儿了，教师不过是个知识的导游，给我们指一指路而已，他们没有创造新的知识，他们的任务单单是传授而已。
抱持着这样的想法，一直到高考。结果跟我想的一样，很烂，还没有到一专的分数线。连专科都没上，不复读是不行了，又不想打工，因为打工太累了，而且福利等于零。于是决定复读。但是就是这个决定，改变了我的人生。
做了将近二十年的学生，这一辈子第一次遇到上课如此有激情的老师。纵使他已年近4旬，纵使他方言浓重口齿不利，但是他对数学的激情居然在无意当中感染了厌学的我。但是我要说的是，这位老老师其实也没大家想的这么伟大，他很鄙视后进学生，因此他很鄙视我们整个班，经常会在讲台上骂我们笨蛋，和樱木一样。但是就是这样的老师，会在发回来的作业本上用漂亮的楷体整整齐齐得标出我们错误的地方，如果实在太烂了，他就把本子留下，课后专门辅导，边讲解边骂笨蛋。我已经记不清被他骂过多少次笨蛋了，因为我数学本来就烂，加上是文科，高中时期从来就没有及格过。但是不知道为什么，看着这个满脸皱纹嘴如刀口的老翁，我居然恨不起来。我笑着听他边解释边骂，时不时的点头，然后动不动开个小玩笑，窃笑着看他大发雷霆的样子。
或许就是从那个时候开始，我忽然对教师这个职业改变了想法。那些成天说对学生负责但和学生相处时间不过一小时、声称学生是自己的孩子但批改作业时只有一个分数、骂过笨蛋后却绝然不告诉你如何去做的伪善者，在老老师面前，显得多么微不足道。
我把对教师的信任全部投到老老师身上去了，从他的身上，我发现了数学的魅力，从一次次考试成绩中，我发现了学习的乐趣。我把这种发现的目光，用到其他科目上去，效果非凡。纵使自学，也能其乐无穷。
在人身的路上，我很幸运，一路弯路走来，在其中的一个重要转折点，遇到一位好心的指路人。他不多说话，但是手却坚定的指向前方。
第二年的高考，我以超过1本线的成绩进入了一所不错的大学。大学的专业方向，我选择了师范。但是我不会成为一名教师，至少现在不会。或许你会说我头脑秀逗， 但我相信我自己的决定。
教师，教授给学生的，不应该局限于课本知识。这是老调重弹，但也名副其实。一位好的教师，除了要有很好的专业技能，对学生负责的心和勤劳的双手外，最重要的，是要成为学生的榜样，一个有人格魅力，有宽广阅历和无限热情的“好学生”。他要有正确的价值观，坚定的原则，懂得语言的魅力，身体力行的榜样功效。这些，都是一个称职的教师所应具备的。
目前的就业状况，让很多大学毕业生选择了教师这个行业，因为稳定且收入不低。但是，我很反对这样的状况，并且身体力行了。不是因为我没自信，而是就以上我对教师所应具备素质的理解，以我们现在的阅历与对社会的认识，还远远远远不够。 教师这个职业，是应该像侦探一样，能将各方面的知识梳理连贯，加之以思想观念的引导，进而达到使学生转变态度，由被动向主动过度的目的。而就目前的很多毕业生来看，还远远远远达不到这一点。
不具备这些素质的教师，可能就没有能一下看透学生与学习甚至社会矛盾问题所在的犀利目光，也就不能在学生成长的关键时刻给他们以引导启发。 这样的事情如若发生，会有多少学生在懵懂中度过自己最重要的学生时代。当他们成年后，阅历丰富了，回想起这段弯路，会不会多多少少摇头叹气，对自己的学生时代心存惋惜？
可悲可叹！
其实我也很希望，像樱木老师，老老师这样的教师能早些出现在我的人生中，出现在我们的人生中，但是时光不再了。
因此，已经毕业的我，看着这如潮水般的考教大军，心中不禁悲叹：老师这个职业，岂是你们随随便便拿来养家糊口的工具？
教师这个职业，在我眼里是曾经是最不起眼，我认为最没有存在必要的一个职业。因为知识本已在那儿了，教师不过是个知识的导游，给我们指一指路而已，他们没有创造新的知识，他们的任务单单是传授而已。
抱持着这样的想法，一直到高考。结果跟我想的一样，很烂，还没有到一专的分数线。连专科都没上，不复读是不行了，又不想打工，因为打工太累了，而且福利等于零。于是决定复读。但是就是这个决定，改变了我的人生。
做了将近二十年的学生，这一辈子第一次遇到上课如此有激情的老师。纵使他已年近4旬，纵使他方言浓重口齿不利，但是他对数学的激情居然在无意当中感染了厌学的我。但是我要说的是，这位老老师其实也没大家想的这么伟大，他很鄙视后进学生，因此他很鄙视我们整个班，经常会在讲台上骂我们笨蛋，和樱木一样。但是就是这样的老师，会在发回来的作业本上用漂亮的楷体整整齐齐得标出我们错误的地方，如果实在太烂了，他就把本子留下，课后专门辅导，边讲解边骂笨蛋。我已经记不清被他骂过多少次笨蛋了，因为我数学本来就烂，加上是文科，高中时期从来就没有及格过。但是不知道为什么，看着这个满脸皱纹嘴如刀口的老翁，我居然恨不起来。我笑着听他边解释边骂，时不时的点头，然后动不动开个小玩笑，窃笑着看他大发雷霆的样子。
或许就是从那个时候开始，我忽然对教师这个职业改变了想法。那些成天说对学生负责但和学生相处时间不过一小时、声称学生是自己的孩子但批改作业时只有一个分数、骂过笨蛋后却绝然不告诉你如何去做的伪善者，在老老师面前，显得多么微不足道。
我把对教师的信任全部投到老老师身上去了，从他的身上，我发现了数学的魅力，从一次次考试成绩中，我发现了学习的乐趣。我把这种发现的目光，用到其他科目上去，效果非凡。纵使自学，也能其乐无穷。
在人身的路上，我很幸运，一路弯路走来，在其中的一个重要转折点，遇到一位好心的指路人。他不多说话，但是手却坚定的指向前方。
第二年的高考，我以超过1本线的成绩进入了一所不错的大学。大学的专业方向，我选择了师范。但是我不会成为一名教师，至少现在不会。或许你会说我头脑秀逗， 但我相信我自己的决定。
教师，教授给学生的，不应该局限于课本知识。这是老调重弹，但也名副其实。一位好的教师，除了要有很好的专业技能，对学生负责的心和勤劳的双手外，最重要的，是要成为学生的榜样，一个有人格魅力，有宽广阅历和无限热情的“好学生”。他要有正确的价值观，坚定的原则，懂得语言的魅力，身体力行的榜样功效。这些，都是一个称职的教师所应具备的。
目前的就业状况，让很多大学毕业生选择了教师这个行业，因为稳定且收入不低。但是，我很反对这样的状况，并且身体力行了。不是因为我没自信，而是就以上我对教师所应具备素质的理解，以我们现在的阅历与对社会的认识，还远远远远不够。 教师这个职业，是应该像侦探一样，能将各方面的知识梳理连贯，加之以思想观念的引导，进而达到使学生转变态度，由被动向主动过度的目的。而就目前的很多毕业生来看，还远远远远达不到这一点。
不具备这些素质的教师，可能就没有能一下看透学生与学习甚至社会矛盾问题所在的犀利目光，也就不能在学生成长的关键时刻给他们以引导启发。 这样的事情如若发生，会有多少学生在懵懂中度过自己最重要的学生时代。当他们成年后，阅历丰富了，回想起这段弯路，会不会多多少少摇头叹气，对自己的学生时代心存惋惜？
可悲可叹！
其实我也很希望，像樱木老师，老老师这样的教师能早些出现在我的人生中，出现在我们的人生中，但是时光不再了。
因此，已经毕业的我，看着这如潮水般的考教大军，心中不禁悲叹：老师这个职业，岂是你们随随便便拿来养家糊口的工具？
5 ) 龙樱的精神
不知道樱花里是否有龙樱这个品种，我的理解是龙樱的龙是指那所有名的濒临倒闭的龙山高中，樱指樱木建二改变了龙山，就像樱木所说：让这株龙樱成为龙山的永远标志。当他试图在龙山校园中心栽种那个樱树，并说这就是龙樱时，我想樱木已经在思考找一种龙樱精神来重建这所学校，重建这些已经失去目标的学生的斗志。
说起日剧《龙樱》，应试教育的话题就不能不提，日本和中国一样应试教育根深蒂固，记得看过一个电视节目访问随父母工作到德国上学的中国小孩，被问到想不想回国完成学业，答案不说大家也知道，原因也很简单，觉得自己跟不上国内的应试教育了，害怕那种强烈竞争的环境。为了挤入较好的学校，现在的家长们从幼稚园开始操心，进最好的幼稚园、最好的小学，然后最好的初中，再来是最好的高中，最后目标是最好的大学。一切以分数为指向。家长们如此追捧好学校，甚至为了有好学区，不惜换房、换城市，为进升学率高的学校煞费苦心。我们常听到的衡量学校好坏的标准是每一年有几个上清华北大的学生，如同日本以进东大人数来衡量高中好坏。
以上是社会的一个现象，可以称之为名校的魅力，也可以直白的说应试教育的现状。在这样的应试教育环境下，有那么一些人挤不进名校的学生，似乎人生已经被确定了，无可奈何的接受而已，在正值奋斗的年纪，未来似乎说有无限可能，但也似乎没有什么可能。《龙樱》所带来的龙樱的精神，就在打破这种无可能的状态，它并不试图改变应试教育这个制度，不试图阐释应试教育的陋弊，制度不好，我们知道，但要彻底改变也不是当下可以实现的，它的意义在于理清在这样一个现实面前我们该如何面对的态度上，那些一开始被打上差学生烙印的孩子们如何改变自己。更深的励志性在告诉我们可以靠自身的意志超越和战胜那些障碍。这是一种态度，更是一种精神。樱木不断用他金句子式的话打动人心，传达这种精神：
“不是只有一年，而是还有一年。”
“你们一辈子都会输下去。输就是被骗的意思。再这样下去，就一辈子被人骗了。这个社会有规则的，不能超越这个规则生活。但是所谓的规则，都是那些头脑好的人制定的。这些规则都只是那些头脑好的人为了方便自己而制定的。”
“知道怎么才能让一个人变强大吗，首先要明白自己有多么弱小。”
“没有受过挫折的人很容易被打倒。碰壁、碰壁，然后超越过它，这样人会很坚强，可以茁壮成长。”
“要忍耐到直至碰壁。”
“热衷于某一样事物的人，就是有了能够努力的资质。这样的学生一旦集中精力的话，就能发挥很大的力量。”
……
我不断被这些话语所触动，直接的一针见血的话语有一股重锤的力量，觉得已经不仅仅是在谈论如何面对升学考试的问题，更多的在于面对现实的一种态度，而升学考试只是我们要面对一长串现实中小小的一环，在成长的道路上，我们要面对的更多。
阿部宽饰演由律师转变的教师樱木建二让人印象深刻， 日剧里的热血教师大家已经见得多了，不过樱木建二不是热血教师，他是个现实主义的律师，重振龙山的目的不过是想借此机会名声大振，并以此为契机赚大钱，进入顶级的事务所而已。不过他用他现实主义的方式让学生面对现实的方法让人觉得直视自己的弱点有时更能鼓舞斗志，并让学生们相信靠自己努力争取一种可能，将一种无可奈何接受人生命运安排的态度改为勇于争取自己想要的人生。不管最终有没有考上东大，至少对于自己的未来有一个更加坚强的信念和勇气。就像他所说的“入学考试的正确答案仅仅只有一个，如果这个答案没有找到，那就会失败，这是很严峻的，但是，人生不一样，人生里有很多正确的答案，继续读大学是对的，不去也是对的，追求运动，追求音乐，为了朋友放弃休息，还有为某人尽一分力，这些都是正确的，……所以你们以后的人生要坚强走下去。你们不要否定自己的可能性，考上的和没考上的，你们都要挺起胸膛走下去！”
说起日剧《龙樱》，应试教育的话题就不能不提，日本和中国一样应试教育根深蒂固，记得看过一个电视节目访问随父母工作到德国上学的中国小孩，被问到想不想回国完成学业，答案不说大家也知道，原因也很简单，觉得自己跟不上国内的应试教育了，害怕那种强烈竞争的环境。为了挤入较好的学校，现在的家长们从幼稚园开始操心，进最好的幼稚园、最好的小学，然后最好的初中，再来是最好的高中，最后目标是最好的大学。一切以分数为指向。家长们如此追捧好学校，甚至为了有好学区，不惜换房、换城市，为进升学率高的学校煞费苦心。我们常听到的衡量学校好坏的标准是每一年有几个上清华北大的学生，如同日本以进东大人数来衡量高中好坏。
以上是社会的一个现象，可以称之为名校的魅力，也可以直白的说应试教育的现状。在这样的应试教育环境下，有那么一些人挤不进名校的学生，似乎人生已经被确定了，无可奈何的接受而已，在正值奋斗的年纪，未来似乎说有无限可能，但也似乎没有什么可能。《龙樱》所带来的龙樱的精神，就在打破这种无可能的状态，它并不试图改变应试教育这个制度，不试图阐释应试教育的陋弊，制度不好，我们知道，但要彻底改变也不是当下可以实现的，它的意义在于理清在这样一个现实面前我们该如何面对的态度上，那些一开始被打上差学生烙印的孩子们如何改变自己。更深的励志性在告诉我们可以靠自身的意志超越和战胜那些障碍。这是一种态度，更是一种精神。樱木不断用他金句子式的话打动人心，传达这种精神：
“不是只有一年，而是还有一年。”
“你们一辈子都会输下去。输就是被骗的意思。再这样下去，就一辈子被人骗了。这个社会有规则的，不能超越这个规则生活。但是所谓的规则，都是那些头脑好的人制定的。这些规则都只是那些头脑好的人为了方便自己而制定的。”
“知道怎么才能让一个人变强大吗，首先要明白自己有多么弱小。”
“没有受过挫折的人很容易被打倒。碰壁、碰壁，然后超越过它，这样人会很坚强，可以茁壮成长。”
“要忍耐到直至碰壁。”
“热衷于某一样事物的人，就是有了能够努力的资质。这样的学生一旦集中精力的话，就能发挥很大的力量。”
……
我不断被这些话语所触动，直接的一针见血的话语有一股重锤的力量，觉得已经不仅仅是在谈论如何面对升学考试的问题，更多的在于面对现实的一种态度，而升学考试只是我们要面对一长串现实中小小的一环，在成长的道路上，我们要面对的更多。
阿部宽饰演由律师转变的教师樱木建二让人印象深刻， 日剧里的热血教师大家已经见得多了，不过樱木建二不是热血教师，他是个现实主义的律师，重振龙山的目的不过是想借此机会名声大振，并以此为契机赚大钱，进入顶级的事务所而已。不过他用他现实主义的方式让学生面对现实的方法让人觉得直视自己的弱点有时更能鼓舞斗志，并让学生们相信靠自己努力争取一种可能，将一种无可奈何接受人生命运安排的态度改为勇于争取自己想要的人生。不管最终有没有考上东大，至少对于自己的未来有一个更加坚强的信念和勇气。就像他所说的“入学考试的正确答案仅仅只有一个，如果这个答案没有找到，那就会失败，这是很严峻的，但是，人生不一样，人生里有很多正确的答案，继续读大学是对的，不去也是对的，追求运动，追求音乐，为了朋友放弃休息，还有为某人尽一分力，这些都是正确的，……所以你们以后的人生要坚强走下去。你们不要否定自己的可能性，考上的和没考上的，你们都要挺起胸膛走下去！”
6 ) 把握住自己的人生，创造属于自己的可能性
"人生是不同的，人生有很多答案。不管上不上大学，最后的结果都是不同的。不管做什么，热衷于什么，为了谁而爱，都是正确的解释。所以你们要努力生活下去。你们要做出自己的可能性。所以要努力。你们一定要做得到。" —— 樱木老师 这段话真是道出了人生的真谛，人生真正的意义。 我们要把握住自己的人生，创造属于自己的可能性，不要畏惧努力，不要畏惧失败，不要否定自己的想象力，只要喜欢，希望，那么就昂首狂奔吧！谁说笨蛋就不可以变聪明？谁说恐龙就一定成剩女？只要肯努力，一切都会改变。那么，不用再犹豫，放手一搏，然后面对迎面而来的狂风暴雨。 龙樱这部校园励志剧，是非常值得一看的，尤其对于刚上高中阶段的朋友更为适合。好的励志片真的可以改变人很多，建议大家有空看看，很值得收藏的校园励志日剧。
大二的时候，跟身边一个对日剧特别熟的妹子说起这出剧..妹子道：你也太落后了，大二才看..我是高二的时候看的，当时看完那叫一个热血，基本觉得北大就在眼前了..我说那然后呢？然后你就考到广州来了？..妹子道：可惜，看完这部剧之后，我就去看《银魂》了..
“努力一次，拼尽全力，不管结果，这种经历一定要有一次，否则真的是没有意思的人生啊！”
经典的热血励志，早看到你该多好，好多事情现在才明白 却已错过很多了
绝对是洗脑片，高一时看的，看完竟然觉得高考好简单，我可以这么轻松就考得上清华。长泽雅美的资质比新垣结衣强了可不止一星半点。
这么个破片儿，为什么时不时让我热泪盈眶呢？难道想起了自己当年的升学时代吗？
超级感动超级励志，我都想再次参加高考了~
当阿部宽最后告别龙山高中的时候，我深深地理解了这个男人，更深深地敬佩这个男人。可以用上帝派来的布道者来形容。其无与伦比的领导力和极具煽动性的演讲，强大的人格魅力，不仅让无数平庸的教师汗颜，更使得所有看过此片的人们铭记。他带给龙山高中的，六位学生的，甚至整个日本社会的都太多了。
刚看的时候还想夸布光调度挺有千禧年港剧的影子，后来看看发现这根本就是一部偶像剧啊。故事立意不错，讲得却散乱无力，这种情境都有点埋没阿部宽的演技了，不过长谷川京子演出了傻乎乎又十分认真的劲还挺叫人惊喜的。
看了四集，编剧创造人物冲突用力过猛，逻辑不够强大，以至于除了男主以外其他人都二逼得出奇（尤其是学校的一众老师，简直是匪夷所思的神助攻）。阿部叔如此英气逼人帅气十足也无法令我耐下心来看一帮无脑群众胡言乱语坚持犯二。编剧应当好好学学《女王的教室》，那才叫有冲突、不做作。弃。
有生以来看过最棒的日剧！做人、信念、友谊与希望往往比考试的实际分数要重要的多。看到几位骨灰级老师讲授的某些学习技巧和教育经验的分享时就会让我想起高三大三时奋斗的历程、想到这学期给学生讲课时的反馈、以及挖掘出学生在我的教育下的那些蜕变的内核原理，总之让人热血满满，热泪盈眶！
关于高考的经典日剧，现实意义蛮强的看了此剧，突然开始怀念自己的高三时光，总害怕坚持不住，但是更害怕退缩，就在那个边缘一直硬撑着，终于成功考上大学想到anone里面的一句台词，努力了也许会落空，但是放弃肯定不会落空。至少要尽力一次啊，这样才不会有遗憾
入学考试只不过是一个考试，答案只有一个，都是很严格的。但是人生是不同的，人生有很多答案。不管上不上大学，最后的结果都是不同的。不管做什么，热衷于什么，为了谁而爱，都是正确的解释。所以你们要努力生活下去。你们要做出自己的可能性。所以要努力。你们一定要做到。
masami那个时候是无解的，神颜+巨胸，无懈可击啊！真的是漂亮到没边了
做的太好了！太精致了！为这个多加一颗星！
一个有思想、明白社会现实、曾是暴走族的律师，带领一群平均偏差值只有36的学生冲向日本最高学府的热血故事，在日本被誉为可以保送你去东大的参考书。虽然很喜欢GTO里的反町隆史，但选老师还是要选《龙樱》里的阿部宽，更现实点。
若我孩子参加高考~我一定会翻出来给他看~告诉他：你爸爸我当年就是看它考上大学的~
这个世界永远是聪明人当家做主，请笨蛋们都看龙樱吧
龙樱传达出的励志精神，是影视作品中难得接近致用本源的。能感染人改变人时下消磨浑噩的心境。有些道理在你学生时代成长的路上永远不会有人告知你，你会走很多弯路甚至不再转舵。有些道理你或许隐约觉察，却因莫衷一是而置若罔闻。创作者真的试图想帮助人树立一种昂扬心态。而把教师职业当成养家糊口工具的人也趁早别再误人子弟。打压孩子和捧杀孩子的家长也是不合格的。自己本来就是普通人再怎么努力也没用，不要让这种心理成为束缚自己的枷锁。打消“只要我想做就能做到，只不过因为种种原因没去做”的想法。所谓笨蛋很多都是不得要领而已，收集情报，把力气使对地方，每一次跳起之前，都要深深蹲下。即使失败，不甘心也很重要。永远不要成为规则内的弱势群体一辈子做输家，不要畏惧地活着，不要否定自己的无限可能性。只有笨蛋和丑八怪才应该去东大！
对为任何考试，甚至可以说是任何事情奋斗的人来说，这是一部让人充满斗志的日剧。推荐推广到全国中学生来看！
近来看的片子都是丧里丧气的，乍然励志还有点不适应，不过也真的打压下一部分负能量。/ 宽叔高燃！虽然期待结尾大满贯，但想想也只有不完美才符合现实，况且考试之外，人生已经完成涅槃。// PS. 14年前的剧依然很闪光，想起山下智久说关于夏天的记忆就是浴衣、花火和长泽雅美。麻酱太美好了，美好到令人落泪。