猪太狼的夏天

在飞机上看的这部电影。看之前从来没听说过，然后从小图看到海报，以为孙博是陈佩斯就点开看了。

但是一看就看进去了。

蚱蜢的作文，猪太郎的吉他，最后的长跑比赛，都让我感动得一边看一边流泪。

很意外豆瓣评分竟然只有6分，我不知道评分那些人都多大。如果还是学生的话可能无法体会这部电影的优秀和感人，无法体会那种人处在社会上的种种无可奈何，身不由己的情境。

已经很久没看到这么好的国产片了，所有人都说人话，场景也都是普通人的生活场景。没有刻意的煽情，点到即止，无言之处反而意味深长。

不知道这部电影的主创会不会看到我在这里的留言，希望你们不气馁，继续多拍这样讲述真正老百姓的故事。

开头，当摩托车在淡蓝色的大海背景前，从镜头的右边缓缓的驶过画面然后在左边驶出画面，留下辽阔的安静的海面时，(这让我想起了，那个拿着冲浪板在海边一直走的哑巴男孩，)

我就决定留下来看看一部电影，安安静静的听听这个导演要讲一个什么故事，他没有用太多的台词去推进剧情，更多的是镜头语言，还有配乐，把人物的内心情绪表达的很到位。

有人说第二幕开始踏了，听起来好专业，俨然一副专业电影评委的语气，还好我听不懂，不然就信了。

我觉得故事讲的挺溜的，

母亲平时很忙，哪怕再晚，但她还是愿意在别人本该散步的时候才开始做饭。因为她觉得饭店再好吃也不如家里的香，我也这么认为，渐渐地我就这么学会了做饭。实话说，现在的男士会做饭的很多很多，至少这是暖男的一项达标指数。影片中的他——猪泰朗就是一枚十足的暖男。 人们都喜欢看结果与定论，对于这部影片我是比较推荐的，也很适合大部分人群,因为这部电影很真实，有些场景像是触摸到的生活，至少也听过他人讲述相类似的生活。 首先：演技无挑剔。出于对表演的热爱，我深知台上一分钟，台下十年功。今天也看了另外一部电影，（密战）中女主角赵丽颖演的太表面，我不能否认也许她在宫廷剧能有所长，至少我说她再密战中演的解放前明国时期的上海女性太可爱，一位特工的内心得多么强大，那种由内而外的自信与淡定是很沉着的，也许是因为她长的太甜，但汤唯在色戒中的眼神诠释的多么精致，退一万步讲，还是导演的错，密战这部电影何止是演员的演技，电影中顺畅度的核心剪辑那是乱的很有违和感。同时我也查看了下导演与演员的资料，他们都是90年代在中央戏剧学院就读的，而且男主角主要生活来源是从事话剧工作。 其次：故事的完整性还可以。我是学油画，研究生期间导师经常告诉我有时候画的内容太多还不如少，确实，生活中有很多点都是这般意思，表达的太多会啰嗦；对别人太好会失落；想得太多会很累等等，，，，最主要是能把事情讲清楚咯就很好了，现如今很多电影都是很混乱，回到这部电影我觉得它的故事虽不是那么的饱满，但你会在片尾曲字幕出现还不愿离去，因为什么，这就是意犹未尽，被打动了，是心灵深处的颤动。这几天电影（无问西东）中的煽情人们会认为是矫情，而这部电影里的剧情片段那真是有情啊，就拿男主与女主的戏来说，在马路上女主开车跟着男主的摩托车那一段，气氛很好，很真实，不需要说“我爱你”，一切尽在不言中。 最后：艺术是需要正能量的，确实，最近PGONE的夜宿事件反映出的艺术创作对人们的误导性，我是支持群众反对的，这部电影它的出现不单单是导演为了展现能力，生活也需要这样的小食，哪怕是一碗小米粥，至少可以让你舒心，身边有很多当老师的同学，他们都远离父母在异乡任教，加上社会的压力，我很是体会，也正好是工作转移了他们的一些注意力，也许夜深他们也会沉思、悲伤。快过年了，愿可爱善良之人都有个快乐的年

很好看的国产片！居然评分这么低！我很生气！《妖猫传》评分都那么高，这部优秀的国产片评分这么低！生气生气！

好了，整理心情，现在开始写影评。

也是老爹推荐的电影，没想到从开始就吸引了我。它没有什么激烈的剧情，讲了一个善良且内心柔软的朱太朗当小学语文老师的故事。他和我一样，以前我在兼职时就想让小朋友们能自由快乐的成长，可是同时又会遇到过于散漫影响学业的情况。朱太朗比我更专业，能做到把游戏和学习结合，可是受到了其他班老师的反对。在教育的过程中，蚱蜢和金刚是两个调皮单纯的小孩，朱太朗在他们身上有过挫折，也有过收获。

我的哭点有两个，一个是蚱蜢比赛时脑海里想到的和朱老师的点点滴滴，一个是最后金刚坚持跑完长跑时全班一起呐喊。这么真实，这么流畅，这么动人。

以前一直觉得国产片很多都拍不出普通人的生活，多少会把我们记忆里的生活美图化，隔离化，可是这部电影不一样，无论是里边的老师还是小朋友，都演的很真实，好像就是隔壁小学的日常故事，电影做到这一点真的让我觉得很激动。剧情也是，蚱蜢在最后比赛时没有得到一直想要的第一，而是跌倒遗憾收尾。多少电影都会拍一个一定拿第一的结局，蚱蜢最后如愿在广播站和朱老师道歉。可是生活哪有那么多刚刚好如愿呢，跌倒才是常态啊。

我最喜欢这部电影的一点，是它没有告诉我一个故事，它展示的是我们普通人的生活。该解决的问题还没有彻底解决，其他乱七八糟的烦心事一个一个跳出来，把我们的生活继续搞得一团乱。可是，我们还是能睡在操场上，高高兴兴地笑着，感受风，感受阳光。

朋友圈里看到了有人安利《猪太狼的夏天》，看到徐峥监制的时候开始感兴趣，查了一下，果然此徐峥就是我们都认识的那一位。趁周六就去家附近的电影院看了一下。 有点惊奇。 和看惯的片子太不一样了……没有大场面，没有撕心裂肺的情感，没有狗血的纠缠，没有挠人胳肢窝的搞笑，也没有明星……一部，相当，简单，但特别温情的电影…… 突然觉得现在院线放片儿的眼光越来越好了…… 让我，作为一个曾经的学生，现在的老人，对读书的时光充满怀念…… -----------一条不知所谓的分割线--------------- 这片子豆瓣还没上分，看评价褒贬不一。说好的，一半是欣慰小成本文艺片做的又好看又工整；另一半是单纯为片子打call，看的出来导演用心，校园师生片的题材也清新讨喜。说坏的，三分之一骂片名，三分之一骂完片名说片名抄袭，最后三分之一批评片子各种不成熟…… 讲句公道话，片名确实起的不好。 但再讲句公道话，这片子是导演纪念母校和恩师的电影，恩师也确有其人，连恩师的外号和经历都是追忆童年……还是发生在一个夏天的故事……导演就起了个猪太狼的夏天……确实不走心，但无论如何也称不上抄袭吧？ 说猪太郎菊次郎的，是不是眼瞎？人家叫猪太狼……. 再说说片子的各种不成熟。我大概总结了一下。 第一不成熟的就是成本小，片子处处看得到剧组是多么用力的省钱，取景也是处处以小场地为基准。 第二不成熟的就是不考虑市场对演员卡司的需求，一票小演员谁都没见过，戏最重的男一也没人认识。 第三不成熟的就是，选了个校园师生的题材，虽然清新别致，但看上去太寡淡。要拍校园师生，最好拍校园师生恋，师生恋一准有人看。选择拍小学老师和小学生，太特么冒险了。 第四不成熟的就是，导演也选了新人。反正这个导演的名字谁也没听过。 第五不成熟的就是，电影没能做到360度无尿点，没能做到两分钟一个笑点，五分钟一个高潮。 第六不成熟的就是，电影没有帅男靓女，也没有高大上的场景，没有男欢女爱，没有狗血青春，没有极速飙车，没有牛逼的调色，也没有炫技的摄影，内涵不够深邃难懂，观影门槛低到没门槛，下到八岁以上儿童，上到八十以上老人均可观看…….活该被人说寡淡，活该被人看不起，活该被人瞎逼逼。 但是！ 如果电影都得花大钱去拍，能拍电影的新人新团队就越来越少，拍电影最终只能是大公司大资本玩的游戏。 如果电影都得请明星来演，能出头的新人就越来越少，我们能在大小荧幕上看到的面孔会越来越单一。可能很多人都不知道，饰演男主朱泰朗的演员，是话剧演员，他虽然没有名气，但他已经兢兢业业的演了很多年的话剧。请专业的演员来演戏，这不是顺理成章的逻辑吗？嫌片子请一群草根来演的人，你用心看片子了吗？ 如果电影都不努力发展少见的题材、去拍没人拍的题材…….那我我们能选择的范围就小了许多。还记得我小时候，学校会组织学生去给小学生中学生拍的校园片，那会儿看了很多。现在已经很少能看到小学生真人电影了，原因不外乎是小演员难管，小演员要休息，小演员难调教，小演员有时比大演员还花钱，让小孩乖乖演戏比大人难。还不如去做动画电影……..顺理成章。可不可悲？ 说说电影新人，拍了一部网大的经验不足以撑起院线电影的需要吗？这个导演之前拍的科幻片叫《所爱非人》，曾获得刘慈欣和鹦鹉史航力挺推荐。而现在他拍的儿童片《猪太狼的夏天》有徐峥保驾护航，有黄渤友情支持，还有一票和徐峥与黄渤关系不错的明星流水儿推荐…….想开批，先看了片再说，可以有理有据的批评，还没怎么着就咋呼着狂踩，凭啥？ 电影也要分类型，不是所有的电影都要激情澎湃无尿点……..就比如《猪太狼的夏天》，这就是一部平静的、温情的、治愈的片子。看电影前稍微查一下就知道题材内容，非抱着看大制作的心，失望了就出来骂，能平和点吗？平和点？ 最后，一部压根没考虑商业售卖，纯粹为情怀而拍的电影，最后上了院线，这不是挺好的么？好歹能给投资人赚点钱回来，别赔的太惨。投资人不太赔钱，以后才能接着投资小导演们拍片子，投资人要赔惨了，以后就又少了一个肯为草根电影掏钱的…… 这部电影确实没有卖座相。但这片子，真的做的不错。 掏钱投这电影的人，以及拍出来这电影的人，都称得上天真纯粹。 我是个理智的人，但不理智的为一部小片子写了这么多字。因为，我喜欢。 这部电影，让我想起了，属于我的童真时代。虽然它已经被我抛在身后很远。 在此之前，上一次让我坐在黑暗中，一边微笑，一边掉泪的电影，还是很多年前看的一部印度电影《三傻大闹宝莱坞》。 虽然，两部电影完全没有可比性。却一样的戳我泪目。 想到黄渤那首《带你一起丢手绢》，这就是一个中年人怀念童真时代的歌。 像这部电影一样，给孩子看，给老人看，也给青年和走向中年的我们看。 我们曾是天真烂漫的小学生，我们记忆中都有一个怀念的老师。 我们也都曾经在人生某个阶段面临朱泰朗的困惑，做着一份不太开心的工作，又不知道自己该走向何方，最后还是选择坚守自己的一亩三分地。 学生和老师最终走向了和解。